Crisol cultural polaco-español.

Aspectos psicológicos de las diferencias interculturales de nuestros hijos e influencia en su desarrollo cognitivo.
Son unos talleres compuestos en dos partes con tres conferencias en cada sección y se realizarán entre los meses de septiembre y noviembre de 2021. Las clases están dirigidas por la psicóloga clínica Marta Rakowska y una glotodidáctico,la doctora Anna Skowron Mora. En la primera parte, los alumnos describen lo significa para ellos la Cultura, expresándose a través de la espontaneidad y finalmente llegando a una o varios definiciones. En la segunda parte el trabajo tiene un carácter mas conceptual y creativo.

El planteamiento general de este proyecto es descubrir las diferentes caras centrándose en la multiculturalidad.También en las diferencias de percepción de los aspectos de la vida diaria o del trabajo a través de las diferencia entre las culturas: polaca y española. Se enfatiza en el choque cultural que existe entre estas dos culturas y en las manera de conllevarlas. El proyecto prevé la posibilidad de un aprendizaje intercultural y destacando el papel de los padres y sus tareas. El proyecto pretende mostrar diversas competencias interculturales y las posibilidades de su desarrollo. Las dimensiones prácticas del proyecto es el intercambio de experiencias y conocimientos, no sólo de las visiones lingüísticas, sino también el análisis del comportamiento estereotípico, propio de un área lingüística. Familiarizar a los niños con los valores, normas y comportamientos característicos de grupos y naciones particulares. Un aspecto importante del proyecto es la comunicación en los diversos idiomas sin dejar de lado a ninguno de ellos.

• Los objetivos propuestos:
• Arrancar un diálogo verdadero de la cultura y del proceso de aprendizaje intercultural.
• Intercambio de experiencias, conocimientos y observaciones en la capa lingüística.
• Analizar comportamientos estereotipados – debate sobre nuestro vínculo a las tradiciones, lugares y atavismos.
• La mirada al sistema de valores, normas y comportamientos a través del prisma de dos países: Polonia y España.
• Reforzar la identidad nacional y cultural
• Reforzar el proceso de identificación con la propia cultura y con las tradiciones a la vez respetando las diferencias interculturales y las tradiciones del país habitado.
• Profundizar conocimientos sobre las diferentes costumbres, posturas, ideologías de los dos países.
• Desarrollo cultural y literario basándose en la literatura infantil polaca. Intentar encontrar literatura infantil española similar.
• Experiencias particulares diferentes entre culturas como prueba para un mejor autoconocimiento y desarrollo personal.