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Como es tradición, la última clase del año en nuestro colegio estuvo dedicada a la Navidad. El programa del sábado incluía, por supuesto, una representación de la natividad, cantos de villancicos y una feria navideña benéfica organizada por los padres.

La parte oficial de nuestra reunión navideña comenzó con la introducción de la bandera del colegio y el canto del himno nacional. A continuación, los invitados especiales del Consulado General de la República de Polonia en Barcelona y del Consulado Honorario de la República de Polonia en Valencia – la Cónsul General Ilona Kałdońska, la Cónsul General Nina Musiał y el Cónsul Honorario Ramón Sentís Durán – pronunciaron breves discursos y felicitaron la Navidad.

Nuestros alumnos de todas las clases llevaban ya una larga semana preparándose para sus papeles durante la representación del belén. Todos los actores en escena, independientemente de su papel en la representación, estaban bien preparados, recitaron impecablemente sus líneas e impresionaron con sus trajes. Durante la representación, los niños no sólo representaron sus papeles, sino que también cantaron hermosos villancicos polacos. Los frutos de este trabajo fueron disfrutados por todos nuestros profesores, padres e invitados especiales de los consulados polacos en Barcelona y Valencia.

Tras la actuación, llegó el momento de que cada clase interpretara un programa especialmente preparado de canciones navideñas y rutinas de baile. Todos los alumnos, mayores y pequeños, brillaron en el escenario, lo que quedó patente no sólo en sus caras, sino también en las de sus padres e invitados. Por último, llegó el momento de entregar los regalos de Navidad a los alumnos, mientras que los padres también dieron las gracias a todo el personal docente haciéndoles entrega de obsequios navideños.

Tras la parte oficial, llegó el momento del mercadillo navideño benéfico, organizado por los padres de nuestros alumnos, y de los refrescos navideños. Durante la feria, tuvimos la oportunidad de ver y comprar una gran cantidad de bonitos adornos navideños, que habían sido preparados por los propios niños: bonitos adornos para el árbol de Navidad, dulces navideños y libros polacos. Todos los beneficios de la feria se donaron para ayudar a las familias afectadas por las inundaciones de Valencia.

Descripción de las actividades realizadas en la Escuela Polaca de Valencia en 2024 en el marco del proyecto «Descubriendo Polonia – Deambulando por las regiones de nuestros padres».

Alcance y realización de las actividades

El proyecto «Descubriendo Polonia – Deambulando por las regiones de nuestros padres», financiado por la Fundación Jan Olszewski en Ayuda a los Polacos del Este, se llevó a cabo de conformidad con los términos del acuerdo, abarcando cuatro regiones clave de Polonia: Małopolska, Wielkopolska, Pomorze y Podhale. Las actividades destinadas a que los escolares conocieran mejor las regiones se llevaron a cabo en forma de presentaciones, talleres en grupo, clases de arte, degustaciones, actividades artísticas y estudios en familia, lo que permitió alcanzar los objetivos educativos y culturales fijados.

Las áreas más importantes en las que se profundizó entre los niños durante el programa fueron:

Explorar la identidad nacional
Los niños entrevistaron a profesores, vecinos y padres sobre sus orígenes, lo que les ayudó a comprender mejor sus raíces y su entorno familiar. La información recopilada se presentó después en las aulas, lo que permitió un intercambio de experiencias entre los alumnos.
Aprendizaje de la cultura regional
- Małopolska: se celebró un taller sobre la creación de un traje popular de Cracovia, los niños aprendieron a bailar el krakowiak, se hizo una presentación de leyendas de Małopolska como el «Dragón de Wawel» y se llevó a cabo una degustación de albóndigas de Cracovia. Durante la presentación, los alumnos también conocieron monumentos y atracciones turísticas como el Castillo Real de Wawel y la mina de sal de Wieliczka.
- Wielkopolska: Los niños conocieron la leyenda de las cabras de Poznań, analizaron el traje popular de Wielkopolska, es decir, el bamberek, y degustaron delicias locales como los pyry z gzikiem y los rogale świętomarcińskie. Durante la presentación, los niños conocieron las ciudades más importantes de la región, como Gniezno y Poznań , así como sus atracciones, entre ellas la Plaza del Mercado Viejo de Poznań y el Lago Malta.
- Pomorze: Se celebraron talleres para conocer mejor el traje popular casubio, comprender la leyenda local de la Piedra del Diablo, e incluyeron una degustación, que incluyó pescado al estilo casubio y rachuchy con manzanas. En la presentación se habló de la Trójmiasto y otras ciudades de la zona, así como de monumentos e instituciones culturales clave, como la Basílica de Santa María de Gdańsk y el Museo de la Segunda Guerra Mundial.
- Podhale: A través de talleres interactivos, los niños conocieron los trajes típicos de las tierras altas, escucharon la leyenda del Diablo de los Tatras y degustaron productos alimenticios tradicionales: los quesos de oscypek y bundz, así como una rebanada de pan con manteca de cerdo y pepino encurtido. Durante la presentación, los alumnos conocieron los lugares más importantes de la región, como Zakopane, Morskie Oko y Dolina Kościeliska.
Desarrollar la conciencia y la empatía regionales
A través de una presentación exhaustiva de la diversidad de las regiones en términos de geografía, historia y cultura, los niños comprendieron mejor cómo las tradiciones locales afectan a las vidas, costumbres y cocinas de las comunidades en cuestión. Una mejor comprensión de las diferentes culturas que podemos encontrar dentro de una nación ayudó a que los alumnos sintieran curiosidad y, al mismo tiempo, sensibilidad por la diversidad cultural.
Medidas adicionales de apoyo al proyecto
- Presentaciones multimedia: Se elaboraron y presentaron materiales preparados para cada región, que se enriquecieron con fotos, vídeos e información clave sobre tradiciones, costumbres populares y atracciones turísticas.
- Fichas de trabajo: Después de cada taller, los niños rellenaron hojas de trabajo para poner a prueba y consolidar los conocimientos adquiridos sobre la región. Incluían preguntas abiertas, tareas creativas y ejercicios que requerían la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
- Juegos y actividades educativas: Para comprobar y consolidar mejor los efectos del proyecto, se utilizó una plataforma Wordwall en la que los niños participaron en juegos interactivos y concursos. Las tareas de los alumnos incluían relacionar trajes con regiones, montar un mapa de Polonia y poner a prueba sus conocimientos sobre leyendas. Las formas de aprendizaje atractivas e interesantes aumentaron la implicación de los participantes en el proceso de aprendizaje sobre las regiones de Polonia y permitieron consolidar eficazmente los conocimientos adquiridos.

Nuestra escuela recibió financiación de la Fundación Jan Olszewski de Ayuda a los Polacos del Este por importe de 6.550,00 PLN para el proyecto «Descubriendo Polonia – un viaje por las regiones de nuestros padres». – actividades promocionales y talleres dirigidos a los alumnos de una escuela polaca de Valencia.

La Dirección de la Escuela Polaca Forum María Konopnicka en Móstoles nos ha invitado al concurso de representaciones teatrales, la XIII edición de Teatralia. El tema de este año, «Detrás de las puertas del castillo: Historias y anécdotas de los palacios y castillos polacos», nos inspiró a crear un espectáculo inolvidable.

Los estudiantes de segundo y tercer grado – Paula, Oliwia, Franek, Víctor, Benjamín y Marek – dedicaron muchas horas de trabajo para preparar una representación que llevará a los espectadores en un viaje fascinante a través de la historia de los palacios y castillos polacos. Su obra es un homenaje al rico patrimonio cultural de nuestro país.

Un evento de gran importancia que los estudiantes decidieron conmemorar es la Batalla de Grunwald de 1410. A través de sus habilidades actorales y su compromiso, desean rendir homenaje a los héroes de aquellos tiempos y honrar su valentía y sacrificio.

Esta representación excepcional es el resultado del trabajo en equipo y la pasión de nuestros estudiantes, así como del apoyo de los maestros y los padres. También es una prueba de que en nuestra escuela promovemos la creatividad, la historia y el valor del patrimonio cultural.

Celebración del Día de la Independencia

El sábado 6 de noviembre celebramos el aniversario de la recuperación de la independencia de Polonia en nuestra escuela. El proyecto fue financiado por la oficina del Primer Ministro como parte del Concurso Polonia y polacos en el extranjero 2021. Durante las clases, los alumnos más jóvenes conocieron la personaje del mariscal Józef Piłsudski, y los mayores hablaron sobre la difícil situación de nuestro país bajo las particiones y sobre las circunstancias en las que Polonia reapareció en el mapa mundial. Todos los grupos hicieron bonitas manualidades para conmemorar el 11 de noviembre. Los niños hicieron: banderas polacas, cotillones, águilas blancas, colorearon el mapa de Polonia y sus símbolos nacionales y prepararon murales temáticos.

Al final de la clase, los profesores pusieron chapas a las camisetas de los niños, que indican que nuestros alumnos forman una gran comunidad de los alumnos de la Escuela Polaca de Valencia que tiene el nombre de Irena Sendler. Tampoco no nos hemos olvidado de cantar juntos el himno nacional polaco, conmemorando este día tan importante para todos los polacos.

16 de Octubre-Tour de Valenciai

El Día Polaco del Bilingüismo se celebra cada tercer fin de semana de octubre. ¿Cuál es la mejor forma de celebrar este día? Nuestra escuela no tuvo ningún problema con eso. Por la tarde del sábado 16 de octubre Ania Rowicka, que es la guía oficial de Valencia, llevó a los alumnos de los grupos mayores a un paseo por la ciudad. Ania les mostró y les contó de una manera muy interesante sobre la parte más antigua de Valencia. Los niños visitaron la catedral, subieron a la torre del Micalet, admiraron la Lonja de la Seda. Mientras paseaban por el casco antiguo, los estudiantes también encontraron acentos polacos. En 1982, el Papa Juan Pablo II visitó la ciudad. La visita fue conmemorada con una placa cerca de la catedral. Finalmente, los pequeños exploradores encontraron un cofre misterioso al lado de las Torres Serrano, en el que les esperaba un dulce tesoro. Un paseo juntos por una histórica ciudad española con un guía polaco es la mejor manera de celebrar el Día del Bilingüismo y nuestros estudiantes lo disfrutaron mucho.

26 de septiembre de 2021 - curso de metodología

Desde hace varios años, siempre al inicio del año escolar, Magdalena Dębowska, asesora en el Centro de formación del profesorado en Madrid, visita nuestra escuela. Durante el curso con las profesoras de nuestro colegio Magda compartió sus ideas sobre cómo diversificar las lecciones de polaco de una manera interesante y cómo motivar a los estudiantes a ser activos durante las clases. El curso, organizado el domingo 26 de septiembre, no solo fue una oportunidad para familiarizarse con las novedades de material didáctico, que seguramente enriquecerán las clases de polaco en nuestra escuela, sino que también creó una oportunidad para intercambiar opiniones sobre muchos temas. relacionados con la enseñanza del polaco a niños en España. Esta forma anual de familiarizarse con las novedades bajo la supervisión de Magda es muy valiosa y aporta muchas ideas a nuestra escuela.

25 de septiembre - celebración del 230 aniversario de la Constitución del 3 de Mayo

Este año escolar, nuestra escuela participa en un proyecto financiado por la oficina del Primer Ministro como parte del Concurso Polonia y los polacos en el extranjero 2021, titulado Por la Independencia – continuación. Por eso, el 25 de septiembre nuestros alumnos conmemoraron el 230 aniversario de la aprobación de la Constitución del 3 de Mayo. Los niños se familiarizaron con los símbolos nacionales y prepararon bonitas manualidades entre ellas águilas blancas con una corona y una gran bandera polaca, también aprendieron sobre la historia de nuestro país. Los alumnos mayores conocen muy bien a la figura del último rey de Polonia, Stanisław August Poniatowski, las causas y consecuencias de las particiones y, sobre todo, las regulaciones más importantes de la primera constitución en Europa y la segunda en el mundo, es decir la Constitución del 3 de Mayo de 1791. Los alumnos escucharon con mucha atención toda la información, vieron imágenes de esta época y cortometrajes sobre eventos importantes en Polonia que precedieron a la pérdida de su independencia, porque sabían del concurso histórico que les esperaba durante la próxima clase.

El 2 de octubre de 2021-concurso histórico sobre el conocimiento de la Constitución del 3 de Mayo

El 2 de octubre se realizó un concurso histórico en dos clases sobre el conocimiento de las circunstancias en las que fue aprobada la Constitución del 3 de Mayo y las regulaciones contenidas en esta máxima ley estatal. Los niños compitieron en grupos y respondieron preguntas, resolvieron acertijos y tareas en las que la velocidad era muy importante. Por su participación, los alumnos recibieron diplomas y premios que les hicieron mucha alegría. Como un recuerdo del concurso queda un original mural, que muestra cómo los grandes polacos: Hugo Kołłątaj, Stanisław Małachowski, Ignacy Potocki y muchos otros, lucharon por el futuro de Polonia y contribuyeron a la promulgación de la Constitución de 3 de Mayo, cuyo 230 aniversario estamos celebrando este año.

Nuestra escuela, junto con la escuela primaria en Varsovia, está solicitando un certificado 6.0. Como parte del proyecto, ambas escuelas implementaron muchas ideas interesantes en los últimos dos años escolares. Y compartían el resultado de su trabajo de forma regular.

La escuela de Varsovia nos envió interesantes presentaciones: Poetas para niños, sobre la maleza, el recientemente fallecido Papcio Chmiel, un recorrido interactivo por Polonia y un viaje espacial con maquetas de los planetas del sistema solar.

Los alumnos de nuestro colegio, junto con sus profesoras, también prepararon y enviaron sus presentaciones: sobre tradiciones españolas relacionadas con la celebración de Navidad y Semana Santa, sobre los intereses de los alumnos, de sus libros favoritos y sobre Valencia. Además, enviamos a la escuela de Varsovia fotos de la celebración del Cumpleaños Biało-Czerwona, el Día del Osito, el Día Internacional de la Tierra, el Día Internacional de la Lengua Materna, también sobre la jornada Teatral en Mostoles y el concurso relacionado a lasleyendas polacas y españolas.

La cooperación durante estos dos años se hizo tan estrecha que las escuelas también intercambiaron regalos. La escuela de Varsovia nos envió un paquete con libros de texto para aprender polaco y una biografía de Wanda Chotomska, y nuestra escuela envió a Varsovia un álbum con fotos sobre Valencia. Además, los estudiantes mayores comenzaron a escribirse y enviarse cartas. Ojalá así nazcan amistades verdaderas, y ese será uno de los éxitos más importantes de este proyecto.

Como cada año, a finales de mayo, todos nos preparamos para las celebraciones del Día de la Familia en nuestro colegio. Este año, al igual que el año pasado, debido a la pandemia, el Día de la Familia fue virtual. No pudimos reunirnos para ver las actuaciones de los niños. Sin embargo, hubo muchas ideas para una conmemoración especial de este día.

Los alumnos de cada clase prepararon tarjetas para sus mamás, que les regalaron en el Día de la Madre y cantaron canciones juntas. En el video podemos ver y escuchar niños cantando: “Była sobie żabka mała”, “Jadą misie”, “Krasnoludki”, “Jagódki”,””, “Lato czeka”. Las profesoras también decidieron participar en la celebración y grabaron un video para sus alumnos con acertijos sobre miembros de la familia y recitaron un poema de Konstanty Ildefons Gałczyński “Jedynaście kapeluszy”. La mayor sorpresa la dieron los padres de los alumnos, quienes también participaron en este evento artístico. Los padres de niños de 3 años recitaron un poema de Jan Brzechwa “Jak rozmawiać trzeba z psem”, la mamá y el papá de Beniamin de un grupo de 4 años presentaron el poema de Julian Tuwim, “Pan Hilary”, y la mamá y el papá de Jasio grabaron un poema Arkadiusza Lakomiaka“Robot”. Los padres de los alumnos de primer grado contaron a los niños el cuento de “Caperucita Roja”, y de segundo grado interpretaron el poema de Jan Brzechwa “Przyjście lata”.

Tanto los niños como los profesores y los padres han enriquecido sus actuaciones con muchos accesorios y bonitos disfraces para que sus actuaciones sean más creíbles. La reunión virtual del Día de la Familia de 2021 fue espontánea y muy literaria. Seguramente, todos lo recordarán muy bien.